
Sinä suuri ja mahtava,
kavereiden suosima,
koulutielle lähtijä.
Muista,
on kovin helppoa pienempää kiusata,
hänen kimppuunsa hyökätä,
hänen edessään uhota ja uhkailla.
Muista,
joka pienempää uskaltaa puolustaa,
osoittaa suurta rohkeutta,
ja näyttää todellista vahvuutta.
Sinä pieni ja pelokas,
kavereiden hylkimä,
koulutielle lähtijä.
Muista,
osoittaa suurta rohkeutta olla pieni
ja kulkea pystyssäpäin,
käyttää vahvuutta, joka tulee sisältäpäin.
Muista,
jotka suurilta ja vahvoilta näyttävät,
ovat usein kaikkein pienimmät,
yksin jäädessään arimmat.
Te suuret ja mahtavat,
te pienet ja pelokkaat,
kaikki koulutien kulkijat.
Muistakaa,
katsella luokkaa kaverin silmin,
kuunnella luokkaa kaverin korvin,
oppia elämään yhteisin voimin.
Luin tuon Saarikosken kirjoituksen ja siinä on paljon asiaa. Siinäkin puhutaan kevyestä sisällöstä ja käytetään siitä termiä "huttu". Hyväksymme koulussa hyvin monenlaisia suorituksia, tässäkin tehtävässä oli mahdollisuus tehdä se monella tavalla. Esimerkin oppilas oli kuitenkin valinnut tekstin. Oppilaat tekevät tosi hyviä videoita, muutamat piirtävät hienoja ja sisältörikkaita sarjakuvia, suurin osa valitsee tekstin. Ongelma on tässä tapauksessa mielestäni siinä, että se, mitä tehdään, tehtäisiin ajatuksella ja niin hyvin, kuin osataan. Moni yrittää vain päästä mahdollisimman helpolla ja meidän koulujärjestelmämme hyväksyy sen.
Uskon kuitenkin, että kirjoitustaidolla on tulevaisuudessakin merkitystä.